Inglés y motivación - Etapa 1 Delimitación y recolección de información

Los estudiantes de segundo ciclo de  enseñanza básica no sienten motivación por aprender inglés, a pesar de vivir en una ciudad turística de Chile, donde podrían necesitar el idioma en muchas oportunidades más que en otro lugar del país. Quisiera enfrentarlos a situaciones comunicativas donde puedan utilizar en una situación real, lo aprendido en el período predeterminado. 

Para la recolección de información utilizaré un cuestionario on line creado por mí en Survey Monkey, ya que debido a la pandemia, las entrevistas y observaciones no son posibles.

Las preguntas que incluiré son las siguientes: 

1. ¿Te gusta estudiar la asignatura de inglés? ¿ Por qué?

2. ¿Cuánto tiempo a la semana dedicas a la asignatura de inglés? (Selección múltiple)

3. ¿Qué técnicas utilizas para estudiar inglés? (Opciones entregadas: Subrayar,Crea tus propios Apuntes,  Mapas Mentales, Fichas de estudio, Ejercicios/Casos prácticos, tests/pruebas, hablar en voz alta en lugar de leer en silencio, lluvia de ideas, enseñar lo que has aprendido, Reglas Mnemotécnicas, organizar el estudio, dibujos, organizar los materiales de estudio)

4. Para tí, responder las guías de inglés ¿ Es fácil o difícil? ¿Por qué?

5. ¿Tendrías más interés en trabajar la asignatura, si al final del semestre tuvieras la opción de comunicarte con un estadounidense, comunicarte con estudiantes de otras partes del mundo, etc? ¿por qué?

Este cuestionario lo realizaré la próxima semana, por lo que ahi podré comentar como me sentí en el proceso.